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对很多人来说,西南联大是一个传奇。一个在战争年代临时组建的大学,不到9年的办学时间,8000在校学生,成绩斐然:23位“两弹一星功勋奖章”获得者,6位是联大校友;2000年以来国家最高科技奖的获得者,3位是联大毕业生;解放后的两院院士中,联大学生90人;而联大学生杨振宁、李政道则是最早获得诺贝尔奖的两位中国人。

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学校以各党支部为基础,成立党员工作室,发挥支部战斗堡垒作用,不断探索方式方法,努力提高教书育人质量。学校财会金融系、信息艺术系党员工作室积极参与全市课程改革试验项目;会计、动漫专业党员工作室努力探索教学改革的新路,创新教学设计、载体、活动、方法,推进核心课程建设、学业和教学质量评价,为全市课改工作作出了积极贡献。各工作室还按照适应市场、贴近企业的原则,根据企业需求调整课程内容,对照各自专业进行优化组合、深度对接,积极推进工学结合、校企合作的人才培养模式。学校先后与国内多家知名企业建立工学结合、校企合作的深度对接,设立企业订单班、冠名班和企业专项技能奖学金等。

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  第三、突出人文教育。人文教育主要是提高学生人文素质。大学要办出文化氛围,让学生在高品位文化氛围中感悟、思考、理解,净化灵魂,健全人格,完善自己。要按照全面推进素质教育的要求,确立文化素质的基础地位,将文化素质教育思想落实到人才培养全过程。

市考试院有关负责人透露,明年,本市高职自主招生将增加试点院校的数量和招生规模,今后高职录取的改革方向将逐渐淡化高考成绩,而会考成绩将是今后高中生被高职录取的主要依据。(通讯员邱乾谋郝娜)

8月11日教育部召开党组扩大会议,认真学习领会江泽民同志关于进一步搞好党风廉政建设、深入开展反腐败斗争的重要讲话和中央有关文件精神。教育部党组书记、部长陈至立主持会议并讲话。

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“我是真的‘逃离’,实在干不下去了,只有‘逃’。”苗新庆10年前大学毕业时曾有两个选择:到内蒙古某县级市民政局当公务员,月薪700元;到深圳一家家具企业做销售,起薪1600元。“当时就觉得700元实在太少,如果能有1000元都会老老实实地做公务员。”而那时,深圳在苗新庆脑海里,是一个到处有机会的地方。

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乐山一职中把学校的教育目标确立为“培养生产、服务第一线的高品位(人品、职业、待遇)劳动者”。总的要求是使学生“学会生存,学会做人”,具体解释是“学好一个专业,培养一种特长,掌握三门以上现代技能”,即“113”模式。“113”模式的目标是:学生毕业后“就业路宽,品位高,待遇好”;在社会和企业中有尊严、有道德、守纪律、善待人、会做事、能够持续发展。

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上海市教委表示,水平考试科目的成绩作为普通高中相应科目毕业考试的成绩,将替代现有相关科目的毕业考试。因故缺考的学生,可申请参加下一年相应科目的考试,或参加由学校组织的相应科目的毕业考试。

今年中招第三批录取学校为省内外中等职业学校(含民办)、一般普通高中学校和省、市县(单位)重点普通高中学校的择校生。该批次于8月15日结束录取工作,各重点中学正取生及择校生录取名单均会在省中招网上公布。

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为落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),构建中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展机制,教育部近日和北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、重庆、海南、广东等16个省(区、市)签署了义务教育均衡发展备忘录。日前,教育部基础教育一司负责人就推进义务教育均衡发展有关问题,接受了记者的采访。>>>详细

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责任编辑:左文亮

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