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许琳:好的。从2004年开始,我们国家汉办和美国一些重要的社会和教育组织,譬如亚洲协会和美国大学理事会等开始进行合作。我们的战略是通过“借船出海”的形式开发美国的汉语学习市场。根据亚洲协会的调查,2004年全美国中小学校开设中文课程的学校仅有200多所。经过过去几年的努力,最新的数字是779所美国中小学开设了中文课。这个数字显示,在不到4年的时间内,美国开设中文课程的中小学校数目增加了三倍半还多。

“教育部出台这样的政策,有利于推进教育公平。”晏金柱说,“中央部属高校多是高水平重点大学,并且多位于发达城市和地区,实行这项政策可以让中西部地区的更多学生接受更好的教育。”

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哈尔滨市教育局副局长丛传忠说,由于“配额制”一直是在市重点高中进行的,对遏制初中择校的效果不够明显,所以从2009年起,将“配额制”实施范围扩大至省重点高中。为防止有学生在办学水平高的学校就读,却到办学水平低的学校挤占配额生名额,哈尔滨市规定,填报省重点高中配额生志愿的考生,除具备报考重点高中的条件外,还必须拥有所就读初中学校的正式学籍、八年级结束前已在该校就读且毕业年级没有在外校借读。毕业年级在外校借读或毕业年级转学的学生,均不具备资格。教育行政部门除对毕业年级学生的学籍名单予以封存、严格审查考生报考资格外,还将于明年3月1日,对具备报考省重点高中配额生资格的学生在班级和学校分别公示一周,接受同学和老师的监督。

“房费最贵,就想办法省房钱。”洛杉矶加大附近房屋租金很高,刚刚经历过“文革”时期“国家经济几近崩溃边缘”的首批中国留学生,没有经济能力支付高昂的房租。

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2.始终把握正确舆论导向,讲求宣传艺术,提高引导水平,形成积极向上的网上主流舆论。网上舆论热点是社会突出矛盾、群体利益诉求和群众情绪在网络中的集中反映,也是当前网上舆论引导中的难点。要努力提高网上舆论引导的针对性和有效性,及时分析研判网上舆情,把那些关乎国计民生、影响社会稳定、容易被利用的舆论热点列为重点,在宣传报道中注重运用事实说话,在网评中善于运用“网言网语”循循善诱,避免空谈大道理,做到有的放矢,以情动人、以理服人。针对网民关注的热点问题和具体事件,把党和国家的决策部署同网民的关注点结合起来,疏导情绪,批驳谣言,反击错误言论,有效纠正认识偏差,使舆论引导真正入脑入心。

  学生创新实践能力的培养是时代向教育提出的要求。近年来,淮阴师范学院改变原来的忽视创新意识及创新能力培养的传统教学观念,以提高学生的创新能力和实践能力为宗旨,创新人才培养模式,给学生插上了创新的翅膀。  构建创新实践教学体系  淮阴师范学院根据自身办学定位和人才培养目标的要求,建立了循序渐进、层次分明且具有学校特点的“三层次”创新型实践教学体系。三层次:即基础层次,以培养学生发现、分析、解决问题的能力及严谨的科学态度和基本操作技能为主;提高层次,以吸引、激发学生的求知欲,培养学生综合把握和运用科学知识的能力为主;综合层次,以探索性、设计型实验及科研训练、社会实践、毕业设计(论文)为主,突出学生创造性、探索性能力的培养。同时,该院的教学方案还设立了基本实验模块、专业技能训练模块、专业实习见习模块、科研训练模块、综合实习模块、社会实践模块,各个模块既相互独立,又互相融合。为了使创新实践能力的培养真正落到实处,该院又相继制订出台了相关文件,各专业根据各自特点,又制订相应的创新实践教学方案,细化训练目标和要求,从而使创新实践教学在机制上得到有力保证。此外,该院还出台了《关于设立创新奖励学分的暂行规定》,凡学生在科学研究、社会调查、发表论文、学科(技能)竞赛中取得突出成绩,都给予一定的学分奖励,以此鼓励学生参加各种创造性实践活动。  构筑创新实践教学平台  淮阴师院把对学生创新实践能力培养引入教学过程,使教学过程变成学生在教师指导下知识探索的过程、能力提高的过程。该院以学科教学论的综合改革为抓手,推动课堂教学内容和方式的整体改革。学科教学论的教学在内容上坚持少讲多练,增加实践的内容;在教学方法上请中学名师为学生授课,并组织学生去中学听课、实习,让学生关注和研究基础教育的改革;在考试方式上增加撰写教案、案例分析等内容,千方百计地把创新实践能力的培养融入课堂教学之中。在教学中,文科教师通常会把国内外最新的研究成果及时地引进课堂教学,及时给教学内容注入新资料、新观点,还给学生开列一系列必读书目和参考文献,激发学生探究的兴趣。理科教师则让学生从低年级开始参加科研和创新活动,在学生的课程设计和毕业(论文)设计中,设计题目与指导教师的科研课题紧密结合。该院制订和完善了实验室开放制度,实验室通过科研型、科技活动型、自选实验项目型和综合素质能力培养型等多种项目形式向学生开放,开放面覆盖到全校学生。  丰富创新实践活动载体  利用课外活动开展创新实践教育,一方面,可以把课堂上学到的知识运用于实践,从而发展学生的兴趣和爱好、锻炼学生独立思考和动手能力;另一方面,可以弥补课堂教学因为场所、时间、形式造成的局限性,为学生提供更广阔的创造空间。淮阴师院的科学技术协会已连续举办了五届科技周活动,并定期举办多媒体课件制作大赛、网页制作大赛、电子设计大赛、计算机五项全能大赛。该院连续7年举办了大学生基本技能竞赛,师范类学生的职业技能竞赛以普通话、粉笔字、钢笔字、英语口语、听力竞赛为主要内容,非师范类学生则以专项技能为主。该院设立了学科竞赛专项经费,给予各类竞赛活动充足的经费保证,并且建立和健全了各项表彰、奖励机制。在“积极倡导、大力扶持、强化管理、重在提高”的方针指导下,教务处、院团委还大力发展学生社团,广泛发展各种兴趣小组,目前该院学生社团组织共有68个,其中科技社团占半数,社团成了学生创新实践能力发展的重要阵地。(韩同友 史晖 王德勋)  《中国教育报》2006年3月3日第3版

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李奎鹏的班主任胡占江说,他不知道李奎鹏报考的是哪所学校,去年也不知道李奎鹏已经被郑州师专录取了,所以也没法通知他。

美国现有的高等院校代表着美国甚至全世界科研和教学最高水平。这些院校除教学外,还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。据统计,目前美国各类高等院校有4300多所。

根据协议,学校还将积极争取国家招生政策的倾斜和支持,以定向或合作协议等方式,为实验区中小学培养本科和研究生阶段的师资力量;与实验区相关单位一起,共同实施“四个一工程”,即分别在当地建设具有辐射和带动作用的一所示范高中、一所示范初中、一所规范化小学以及一个规范化现代教育技术中心;在共建市(县)开展以提高基础教育教学质量为目标的教育科研实验研究及成果推广活动;在实验区共建网络远程视频教育系统,促进实验区中小学教师专业发展;附中、附小、幼儿园和相关部门与实验区对口单位建立友好合作共建关系,深入落实共建项目任务。两省区教育厅将协助学校在实验区中小学建立教育教学实习实践基地,并与学校联合成立“教师教育创新实验区”领导小组,加强对共建活动的指导和督促,确保这项功在当代、利在千秋的好事切实落到实处。

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中文系的前身是京师大学堂文科的中国文学门。1898年京师大学堂创办之初,在师范馆已有“中文”、“文学”等科目。1910年3月31日,京师大学堂分科大学成立,“中国文学门”正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系,其建立标志着世界上使用人口最多、历史最为悠久的中国语言文学开始在现代性的意义上构建起了自己独立的学科体制。

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责任编辑:左文亮

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